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教師反映問題遭施壓設絆 媒體:官僚主義中毒太深

花落 2019-10-21 11:33 新京報 122 0

摘要:  原標題:李田田課程被減半行程須匯報,“整改”不該是這樣的   議論風生   怎樣對待一個專注教學、關心學生、敢于講真話的教師李田田,不僅反映當事學校的整改誠意,也考驗著當地教育生態的成色。   因為發文 ...

原標題:李田田課程被減半行程須匯報,“整改”不該是這樣的

  議論風生

  怎樣對待一個專注教學、關心學生、敢于講真話的教師李田田,不僅反映當事學校的整改誠意,也考驗著當地教育生態的成色。

  因為發文批評形式主義檢查一事,湖南湘西州25歲的鄉村女教師李田田陷入輿論漩渦。

  據媒體報道,近幾日,學校領導規定,凡來校找李田田的人須在門衛處登記,李田田的外出行程也要向校領導如實匯報。“我見朋友只能在校外見,不能帶進學校,我去哪個地方干什么也要告訴他們,現在我的壓力真的很大。”李田田的教學任務也從兩個班變成了一個班。20日,永順縣政府新聞辦發布通報,稱永順縣已成立由縣紀委監委牽頭的調查組,對李田田老師及媒體反映的問題進行調查,對調查中發現的問題及時整改并嚴肅處理。

  李田田的遭遇讓人難以理解。此事形成輿論后,當地已經明確表態將整頓永順鄉村教育現狀,少些形式檢查。10月17日,湖南省人大常委會副主任、湘西州州委書記葉紅專也向媒體稱,湘西州將整頓一切形式主義的檢查,教師有什么意見、好的建議,支持公開發表,他們也會及時調查解決。

  然而,話音未落,公眾此前的擔心就來了,李田田外出行程都要向領導匯報,如此矛盾割裂,令人懷疑當地整改的誠意。

  無休止的衛生檢查,頻繁的迎接檢查,各種形式主義的折騰,必然會耽誤學生課業,助長說假話的風氣。當地教育行政部門對此不僅沒有任何檢討與反思,反而遷怒于說出真話的女教師,這本身就值得深思。

  同樣,在州委書記明確表態支持教師公開發表意見和建議的情況下,地方上仍明里暗里給李田田施壓設絆,也足以表明當地官僚主義、形式主義“中毒”之深。或許,在一些人看來,打壓不同意見本身,就是整改。

  李田田此前稱因為頻繁的檢查,“停課掃地是常有的事,我的語文課已停滯不前。”現在好了,她的語文課已被停掉了一半。當地學校的這種做法,或許可以看作一種懲戒,畢竟每個教師都有一定的課業任務,課業太少,好比把你閑置起來。當然,此舉也可視為一種試探,試探李田田的態度與輿論的反應。而不管怎么說,都難言正常。

  現在,據最新消息,當地紀檢部門已介入,表明此事或將有一個積極的處理結果。

  無論如何,怎樣對待一個專注教學、關心學生、敢于講真話的教師李田田,不僅反映當事學校的整改誠意,也考驗著當地教育生態的成色。

  斯遠(媒體人)

【文章來自 新京報,本文地址:
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